□記者 侯俊豫 通訊員 路春鳳
師者如光,微以致遠(yuǎn);以德而耕,慧啟桃李。在淮陽(yáng)紅旗中學(xué),有這樣一位熠熠生輝的引路人,他宛如一顆璀璨的星辰,照亮了無(wú)數(shù)學(xué)子前行的道路。他就是梁照雷,一位在教育領(lǐng)域深耕多年、用愛(ài)與智慧書寫教育華章的良師。
年近六旬的梁照雷不僅是高三年級(jí)和七年級(jí)地理課堂上的知識(shí)傳播者,還是七年級(jí)(3)班默默付出的班主任。他講課生動(dòng)有趣,充滿激情,學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。他深知,教師不僅要傳授知識(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生的品德和責(zé)任感。因此,他總是耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困惑。
梁照雷對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),不僅體現(xiàn)在他對(duì)教學(xué)的熱情上,還體現(xiàn)在他對(duì)學(xué)生的關(guān)懷上。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)教室,梁照雷已經(jīng)站在講臺(tái)上,準(zhǔn)備開(kāi)始新一天的教學(xué)。第一個(gè)到校、最后一個(gè)離校的他,用愛(ài)詮釋教育的真諦。他堅(jiān)信,每個(gè)孩子都是一顆星,只要給予足夠的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo),就能綻放耀眼的光芒。
長(zhǎng)期的辛勤耕耘加上一次偶然的車禍,梁照雷落下了腿疼的毛病,每走一步都伴隨著隱隱的疼痛。雖然被腿疼困擾,但是他毅然接手七年級(jí)(3)班的班主任工作,用實(shí)際行動(dòng)詮釋師者大愛(ài)。課間休息時(shí)間,他總是熱情地為在地理學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生答疑解惑。他拿出地球儀,一邊轉(zhuǎn)動(dòng),一邊耐心講解經(jīng)緯線的奧秘、板塊運(yùn)動(dòng)的原理,將抽象的地理知識(shí)變得生動(dòng)形象。
梁照雷不僅是學(xué)生的良師益友,還是學(xué)生的精神導(dǎo)師,他經(jīng)常利用課余時(shí)間,組織各種課外活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
在當(dāng)今社會(huì),青少年心理健康問(wèn)題日益突出,成為教育領(lǐng)域面臨的一大挑戰(zhàn)。梁照雷特別關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題,每天穿梭在教室與辦公室之間,用專業(yè)與溫情為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。對(duì)于那些在學(xué)習(xí)上有壓力、在生活中遇到煩惱的學(xué)生,他會(huì)把他們叫到身邊,用溫和的語(yǔ)氣詢問(wèn)情況,認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心聲。他就像一位貼心的長(zhǎng)輩,幫助學(xué)生樹立信心,點(diǎn)燃學(xué)生心中向上向善的希望之光,鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。他相信,每個(gè)學(xué)生都有無(wú)限的潛力,只要給予適當(dāng)引導(dǎo),就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
三十余年如一日,披星戴月,風(fēng)雨無(wú)阻,始終堅(jiān)守在教育一線。在梁照雷心中,教書育人是他的第一職責(zé),他對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與堅(jiān)守令人動(dòng)容。
在學(xué)生眼中,梁照雷不僅是一位學(xué)識(shí)淵博的老師,還是一位值得信賴的朋友。七年級(jí)(3)班的學(xué)生小李說(shuō):“梁老師就像一盞明燈,照亮我前行的道路。他總是耐心開(kāi)導(dǎo)我,讓我重拾信心?!备呷龑W(xué)生小張也說(shuō):“梁老師講課總是那么生動(dòng)有趣,讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)?!?/p>
梁照雷用執(zhí)著與熱愛(ài)為學(xué)生點(diǎn)亮一盞盞希望之燈。他不僅是淮陽(yáng)紅旗中學(xué)的一名優(yōu)秀教師,還是眾多教育工作者的榜樣。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),關(guān)乎每個(gè)學(xué)生的未來(lái),關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。梁照雷的故事,是淮陽(yáng)紅旗中學(xué)眾多老師的生動(dòng)縮影。梁照雷表示,在未來(lái)的日子里,他將繼續(xù)堅(jiān)守教育一線,用智慧和汗水為更多學(xué)子鋪就一條通往成功的道路。